Krushil Amrutiya, 伊莱亚斯哈达德, Prasham Trambadia, 和COMM 211数字文化的约瑟夫·沃尔夫在制作播客的各个阶段工作.
宾州中央谷. - Liz Keptner有兴趣在中国博彩平台(PSU-LV)教授播客课程。. 问题是，没有课程.
“我进入了中国博彩平台系统, 还有一些带有播客内容的课程, 但没有专门的课程,凯普纳说.
她毫不气馁，决定改变这一点.
“在我的校长蒂娜·理查森和教务处主任阿尼巴尔·托雷斯·伯纳尔的鼓励下，, 我找到了一门叫做“数字文化”的课程, 通讯234, 它非常符合播客的描述,凯普纳说.
去年夏天，凯普纳为PSU-LV的第一个播客课程编写了课程. 该项目于去年秋天首次推出, 由凯普纳和安德鲁·巴尔共同教授, PSU-LV电视录像制作人.
课程在校园音乐室的新播客空间举行, 这是最近每年11月举行的慈善捐赠星期二的结果. 由于设备可用性和空间限制, 数字文化课程的上限是10名学生.
“我们的学生来自各个专业——心理学、中国博彩平台技术、工程等. 我认为在这个数字时代，我们正在努力让学生为未来做好准备，”凯普纳说. “就业市场竞争如此激烈, 如果一个学生能学到一项其他申请者没有的技能, 这将帮助他们上升到顶端. 学生可以在未来的雇主那里使用这项技能，所以这确实给他们带来了优势.”
学生将学习制作播客的整个过程, 从创意产生到最终产品的编辑. 项目是使用一个名为Audacity的免费软件程序创建的. 去年秋天, 话题从与美巡赛(PGA Tour)竞争的LIV高尔夫联盟(LIV Golf League)到女性权利到SpaceX. 今年春天，学生们的话题变得更轻松，更关注流行文化.
妮可·巴里奥斯, 玛丽亚Ritta, 和COMM 211数字文化的霍普·格林在制作播客的各个阶段工作.
这门课有两个主要作业. 首先是设计一个叙事的、脚本化的播客.
“我们从图书馆请来了伊丽莎白·纳尔逊，她负责检查图书馆系统, 谈版权, 以及它们可以使用的声音,凯普纳说.
然后学生们选择题目, 开始他们的研究, 并通过编写脚本来提高他们的写作技巧.
凯普纳说:“无论学习什么专业，对学生来说，成为优秀的作家都很重要。. “然后他们把他们的声音片段放进去，在最后的编辑之后，我们会有一个试听会.”
对于第二个作业, 学生为一集采访一到两个人, 一个8 - 10分钟的播客.
“学生们必须提出问题，研究他们面试的人，”凯普纳说. “对他们来说，与课外的人交谈真的是很好的经历.”
Krushil Amrutiya在他的播客中谈到了他获得初级飞行员执照的经历.
“我一直想看看播客，看看创建播客是什么感觉. 我看到利兹教授在教这门课，所以我就报名了. 我喜欢把一个想法变成播客，”他说. “我之前从未尝试过，也没有任何音频制作经验, 所以我上了这门课来学习细节.”
阿姆鲁提亚计划创办自己的电脑软件公司，并制作自己的播客——邀请其他企业家作为嘉宾——将是其中的一部分. 去年夏天，他与企业家、社交媒体影响者加里·瓦伊纳查克(Gary Vaynerchuk)一起实习，获得了宝贵的见解，了解了科技公司ceo需要的技能.
“他一直在寻找编辑——他很难找到编辑和制作人来帮助他制作播客. 如果我真的做得很好，我可能会把它作为我的职业。.
“学生们提出了一些非常棒的话题，我们对他们提出的一些建议感到惊讶,凯普纳说. “这不是一门你进来，坐着听讲座，然后参加考试的课. 这是一个实践性的、基于生产的课程. 他们正在学习的技术和工具, 随着不同的软件-他们离开课堂感到非常自豪. 他们真的把自己放在了外面.”
